# 四栏目改写与首次选择练习单

本站原创虚构练习，材料与记录不代表实际机构或用户研究。可离线填写，无需姓名或个人经历。

## 1. 材料清单

A 城市散文全文；B 小说书评；C 木刻讲解视频及逐字稿；D 展览讲解音频；E 周末读书会时间与报名条件；F 已结束读书会的图文回顾；G 可打印阅读笔记表；H 展览路线 PDF（可在线预览）。

旧入口：一区、二区、三区、更多。

## 2. 四栏目草稿

| 新名称 | 一句话范围摘要 | A–H 主归属 | 容易混入但应放别处的材料 |
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C 的文字稿怎样与视频关联：
F 如何与仍可参加的活动区分：
H 的预览与下载怎样说明：

## 3. 核对一条路径

入口名称：
紧邻摘要：
目标页标题：
实际下一步（阅读、播放、查看条件、下载）：
返回哪个栏目：
不一致之处与改写理由：

## 4. 首次选择记录

任务建议：找读书会报名条件；找到木刻讲解文字稿；下载阅读笔记表。不要在问题中直接说出栏目名。先约定可接受的目的地，再请读者独立选择。

| 版本/读者代号 | 任务 | 第一选择 | 预期看到什么 | 是否到达可接受目标 | 回退次数 | 原话与原因 |
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理解错误、误触或原因待确认：
首次选对次数 / 有效尝试次数：
参与人数 / 每人任务数：
“不知道”记录为未完成；不要为了提高比例临时剔除。无效尝试规则须在观察前写清。

## 5. 修改与限制

具体改了哪条名称、摘要或目标页：
对应哪条观察：
复测任务和版本：
是否同一读者重复测试、是否已看过答案：
还有哪些合理路径或未知原因：

本单的测试安排是简化教学方法。少量观察不能证明全站效果；没有实际观察就不填写虚构百分比。

## 6. 参考归类（完成后再看）

- 阅读文章：A、B、F；包括散文、书评与活动回顾。
- 观看与收听：C、D；C 提供同页文字稿入口。
- 查找活动：E；显示可参加活动的时间与报名条件。
- 下载资料：G、H；H 说明预览与文件形式。

这是一个可解释方案，不是唯一答案。其他方案须明确八份材料归属、交叉处理及入口实际行为。

原则参考：W3C WAI 的链接目的、标题与标签、一致导航理解文档。它们不规定本单的分组或测试法。